L’AUF se présente à l’Ecole Royale d’Administration

Le lundi 7 mars, de 8h à 12h, l’Antenne AUF de Phnom Penh a donné une conférence de présentation de ses actions aux hauts fonctionnaires et futurs hauts fonctionnaires de l’Ecole Royale d’Administration, inaugurant ainsi un cycle de conférences sur « la francophonie au Cambodge ». L’axe majeur de cette intervention était de montrer que la langue française, loin d’être un but en soi, constitue un moyen de se former et d’accéder à la connaissance au niveau international.

La conférence s’est déroulée comme suit :

-         M. Ilf-Eddine Bencheikh, Responsable de l’Antenne AUF de Phnom Penh, a présenté l’AUF et ses programmes d’action en Asie du Sud-Est et au Cambodge. 

-         Mme Cheng Mak Phan, Professeur de biologie à l’Université Royale de Phnom Penh et assistante pédagogique pour les « Classes bilingues », a présenté le dispositif des « Classes bilingues », en mettant l’accent sur les innovations pédagogiques -  projet « la main à la pâte » pour les cycles primaire et collège et utilisation de matériel moderne en laboratoire pour le cycle lycée - que ce programme apporte au système éducatif cambodgien. 

-         Melle Aline Filiot, conseillère pédagogique pour les Filières universitaires francophones (FUF) et Hong Makara, coordinateur de français à l’Université Royale de Phnom Penh, ont présenté les Filières universitaires francophones soutenues par l’AUF au Cambodge ; ils ont ainsi montré que la présence des FUF dans les Universités permettait l’amélioration de la qualité des formations et l’ouverture sur un réseau universitaire international ; puis ils ont mis en évidence les spécificités de l’enseignement du français à un public d’étudiants en sciences. 

-         M. Tep Navuth, Responsable du Campus Numérique de Phnom Penh et coordinateur du programme NTIC en Asie-Pacifique, a présenté le Campus numérique francophone et les formations aux nouvelles technologies qui y sont proposées.

La conférence a remporté un vif succès auprès des étudiants, qui ont posé de nombreuses questions après chaque intervention. Leurs interrogations, qui portaient principalement sur la place du français par rapport à l’anglais au Cambodge, ont permis d’insister sur la nécessité, pour les étudiants cambodgiens, de maîtriser plusieurs langues étrangères